编者按：对于喜欢文艺的朋友们来说，高科技的发展，让我们在“云端”上网也能欣赏艺术作品，是一种全新的体验。我们可以在“云端”提高艺术审美力，享受艺术的滋养。
“审美力，是一个人的核心竞争力”，自2020年春时，新华网文化频道联合国家大剧院共同推出的【审美力·艺术微课堂】，目前已播出五十余期。又是一年春来到，我们将继续为您带来全新的审美体验，由艺术名家给您奉上一堂堂妙趣横生的文艺欣赏课。
戏曲和水墨都是中国传统的元素，以水墨书写国粹神韵，写意、抽象的技法，能够更好的表现出戏曲艺术的韵味与魅力。以戏入画，戏曲艺术的形神兼备之美，可以展现画家的审美趣味、意象表达与当代笔墨探索。水墨与戏曲这两种艺术形式一经碰撞，便诞生出最能体现中华传统文化精髓的艺术之花——水墨戏曲人物画。
《审美力·艺术微课堂》第五十八期，邀请北京国墨书画院特聘画家马忠贤，通过一幅小品画《水淹七军》的创作演示，带领大家一起感受水墨戏曲人物画的独特趣味。
中国绘画与传统戏曲虽属不同的艺术门类，但二者皆求神韵、重写意。戏曲艺术程式中唱、念、做、打与符号化的装扮，为水墨画家探索造型与色彩的创新提供了自由的空间。
中国画的意象造型是面对自然形象，深入观察分析，把握其内在的普遍规律，经画家一定的概括、剪裁、提炼，夸张变形，整体把握，不求细节，主观地表现自然形象的内在精神。
历经时代变迁，水墨画与戏曲不约而同地选择将浪漫主义与现实主义相结合，以写意的艺术哲学高度概括现实生活，运用诗意的表现手法，共同塑造出“意境传神”的东方美学灵魂。
往期回顾
第五十六期：审美力·艺术微课堂｜一起认识小号这件铜管乐器吧！
第五十四期：审美力·艺术微课堂｜以戏入画余音绕梁，水墨挥洒戏曲神韵
第五十三期：审美力·艺术微课堂｜听谭元元讲浪漫唯美的芭蕾舞剧《吉赛尔》
第五十一期：审美力·艺术微课堂｜10分钟深入了解芭蕾舞剧《天鹅湖》
第五十期：审美力·艺术微课堂｜郎朗把这首旷世巨作“谈”给你听
第四十九期：审美力·艺术微课堂｜看了这些内容，欣赏歌剧从此不迷茫！
第四十八期：审美力·艺术微课堂︱无腔不学谭——谭孝曾讲谭派老生
第四十七期：审美力·艺术微课堂︱原来“听不懂”古典音乐很正常，音乐何需“懂”！
第四十六期：审美力·艺术微课堂︱你一定要知道的中国小提琴名曲
第四十五期：审美力·艺术微课堂︱从《图兰朵》走近你不可不知的男高音
第四十四期：审美力·艺术微课堂︱大提琴演奏家王健漫谈德沃夏克《Ｂ小调大提琴协奏曲》
第四十三期：审美力·艺术微课堂︱贝多芬的《第五交响曲》真的应该叫“命运”么？
第四十二期：审美力·艺术微课堂｜这么流行的黄梅戏，你还没听过么？
第四十期：审美力·艺术微课堂︱带你聆听中国民族打击乐名作《老虎磨牙》
第三十九期：审美力·艺术微课堂︱中国民乐、民歌燃起最炫民族风
第三十八期：审美力·艺术微课堂︱测一测你能说出几件中国民族打击乐器呢？
第三十六期：审美力·艺术微课堂︱带你了解钢琴的前身——羽管键琴
第三十四期：审美力·艺术微课堂︱小会徽，大学问：2022年冬奥会会徽设计背后的故事
第三十三期：审美力·艺术微课堂︱带你认识音乐厅里的庞然大物管风琴
第三十二期：审美力·艺术微课堂丨听指挥家吕嘉分享热爱舒伯特音乐的理由
第三十一期：审美力·艺术微课堂丨跟随舞剧《马可·波罗》探秘古代中国
第三十期：审美力·艺术微课堂︱歌剧是怎样炼成的？听指挥家张国勇开讲
第二十八期：审美力·艺术微课堂丨为什么说指挥是一支乐团的灵魂？
第二十七期：审美力·艺术微课堂丨看看那些能奏出铿锵有力歌曲的管乐器
第二十五期：审美力·艺术微课堂丨听青年舞蹈家黎星讲述《到那时》
第二十三期：审美力·艺术微课堂丨为什么京剧中的老生又叫“须生”?
第二十二期：审美力·艺术微课堂丨带你聆听来自祖国大江南北的民歌
第二十一期：审美力·艺术微课堂丨词作家王晓岭讲述歌词创作知识和背后故事
第二十期：审美力·艺术微课堂丨随京剧名家史依弘细品四大名旦之美
第十八期：审美力·艺术微课堂丨快来认识一下音乐世界的“长篇小说”——交响曲
第十七期：审美力·艺术微课堂丨十分钟带你认识戏曲中的“丑行”
第十四期：审美力·艺术微课堂丨张继钢告诉你创作舞蹈《千手观音》总共分几步？
第十三期：审美力·艺术微课堂丨从“反弹琵琶”到“十面埋伏”，吴蛮带你走进琵琶的世界
第七期：审美力·艺术微课堂丨大提琴演奏家秦立巍讲述他和大提琴的故事
第六期：审美力·艺术微课堂丨《孔雀舞》的故乡——水一样的傣族
第四期：审美力·艺术微课堂丨昆曲，戏曲百花园中的“空谷幽兰”
出品：新华网文化频道、国家大剧院
策划：袁思陶
统筹：邢贺扬
编辑：常宁、谭雪莉、伊媛、刘兰芳
