央视网消息：在校外培训热的背后，有一个流行词叫家长的焦虑，明明都希望自己的孩子能轻松一点，但是一看周围的孩子都在补课，只好也奔忙在补习路上。如何化解家长的焦虑，需要教育部门和家长共同努力。

　　这是三部门督查组在河南郑州调研一家培训机构时，随机邀请几位家长举行的小型座谈。

　　三部门督查组调研座谈：现在上了几个班？还是四个，我们没有太多也没有太少。你是几个？四个，都是放在周末，那怎么安排？上午下午，上午下午。孩子班上（同学）普遍都上几个班？差不多都这样。一个班都不上的多不多，我觉得应该有吧，但不多。

　　记者在上海、山东等多地进行调查采访后发现，很多城市家庭都为课外培训付出了极大的时间精力。有位上海家长调侃说，现在上三个培训班是最基本的标配?；褂形患页び昧苏饷匆桓龃?。

　　上海家长 曹丽静：这就是一个剧场效应，别的孩子坐着看，后面孩子站起来看，那我们到最后就必须一浪推一浪，站在椅子上看，这就是一个剧场效应。

　　这次校外培训机构治理，把切断培训成果和中小学升学之间的联系作为重中之重。成都等地叫停了各类学科杯赛，上海出台严厉措施，一经查出招生升学和培训机构有关联，对相关学校要削减招生名额和扶持经费。在天津的治理方案中，对小升初入学中的学生面谈、家长面谈等行为一律禁止。

　　这些措施落地之后，对校外培训的乱象无疑会有一定遏制，但家长的长远压力显然不会马上缓解。

　　很多教育专家都认为，要根本改变校外培训的无序现象，家长的观念转变才是最根本动力。真正改变校外培训乱象，不是哪个部门出台几项措施就能实现的，也不是一朝一夕就能完成的；既需要越来越公平的教育环境做保障，也需要系统化、科学化的教育改革做引导。

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责任编辑： 程瑶