2017年9月2日，东南大学学生在尼泊尔昌古纳拉扬神庙建筑群测绘。 新华社发（东南大学供图）

　　新华社南京9月26日电　题：?；ぱ侵尬幕挪?中国高校在行动

　　新华社记者陈席元

　　近20年来，中国高校与联合国教科文组织密切合作，共同探索文化遗产?；さ难侵蘧椤Ｔ诿宓槊钗诠懦呛湍岵炊拥侣脊鹊?，东南大学建筑学院的师生团队已连续多年扎根当地。

　　1998年，联合国教科文组织在东大设立文化资源管理教席，董卫教授任教席主持。2001年，东大与联合国教科文组织合作翻译了《地理信息系统与文化资源管理：遗产管理者手册》，将地理信息系统技术引入到遗产?；ず统鞘泄婊煊?，介绍了联合国教科文组织的遗产保护理念与方法。

　　2017年8月28日，东南大学学生在尼泊尔工作时引来当地儿童观看。 新华社发（东南大学供图）

　　2017年，在泰国清迈的一次会议上，缅甸宗教文化部考古与博物馆司决定，邀请董卫团队参与妙乌古城申遗前期工作。

　　团队成员周小棣教授回忆，当年1月20日，带着无人机、3D激光扫描仪等设备，东大团队成为第一支进入妙乌古城系统开展遗址?；さ鞑榈耐夤ㄒ刀游椤?/p>

　　2019年8月26日，中国和尼泊尔高校师生在尼泊尔帕瑙提完成测绘工作后合影。 新华社发（东南大学供图）

　　他还记得初见妙乌的情景：“我们乘船沿河而上，快到妙乌时已经入夜。妙乌被称作‘千塔之城’，远远望去，城市掩映在层峦叠嶂之中，几乎每座山顶都有一座塔，塔上的灯火映照着河面上的水雾，静谧而富有层次感。”

　　由于未得到及时有效的?；?，妙乌古城的原始资料几乎一片空白，无法满足申遗的基本要求，于是团队决定从基础地理信息着手，开展精细测绘。

　　2017年9月15日，中国和尼泊尔测绘团队成员在尼泊尔昌古纳拉扬神庙建筑群合影。 新华社发（东南大学供图）

　　“古建筑遗产一旦损坏，必须靠基础数据资料才能修复。而缅甸一些古建筑受损后，就曾因为缺乏原始资料，直接使用了水泥来修补，这不仅违反申遗规定，还容易引发二次损害?！倍浪?。

　　3年来，东大团队测绘了妙乌112座古塔和寺院，收集了近3000份入户问卷，完成了古城核心区及周边30平方公里的高精度飞测地图，形成了可视化地理信息数据库，编制了古城?；し⒄购蜕暌殴芾砉婊?，得到缅方充分认可。

　　2017年5月6日，在缅甸妙乌古城周边村落，东南大学老师操作无人机进行地形测绘时，引来当地儿童围观。 新华社发（东南大学供图）

　　除了缅甸，尼泊尔也活跃着东大师生的身影。2017年以来，作为团队的青年骨干，“80后”教师任思捷每年要带领近20名本科生到尼泊尔开展实地测绘。

　　2015年的强烈地震，造成尼泊尔加德满都谷地多座重点古建筑损毁，其中12座是世界文化遗产。

　　2017年5月1日，在妙乌古城外围村落，东南大学团队成员与当地孩子互动。 新华社发（东南大学供图）

　　截至2019年，团队已完成尼泊尔昌古纳拉扬神庙建筑群等2处世界文化遗产地和1处世界遗产预备名录的测绘工作。

　　2017年1月27日，周小棣教授在缅甸妙乌古城遗址准备释放固定翼飞机，航测古城核心区地形。 新华社发（东南大学供图）

　　2019年，联合国教科文组织和国际文物?；び胄薷囱芯恐行墓餐窗斓摹把侵抟挪芾硌Щ帷泵厥榇σ平欢洗笱?，东大也与尼泊尔2所高校正式建立了合作关系。

　　2017年1月22日，董卫教授（右三）和周小棣教授（左一）听取缅甸妙乌考古队队长介绍妙乌古城概况。 新华社发（东南大学供图）

　　“过去几十年里，中国经历了快速而大规模的城市化，在新城开发与古建筑?；ち煊蚧哿朔岣坏木楹徒萄?。我们希望为亚洲培养更多文保专业人才，为亚洲城市的科学发展作出‘中国贡献’。”董卫说。

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责任编辑： 钱中兵