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　　“三严三实”是对党员干部修身做人、干事创业提出的具体要求。其中“谋事要实”，也是宣传工作必须坚持的一条重要原则。对于典型宣传而言，如何做到“谋事要实”，更好地用先进典型的崇高精神和人格魅力去吸引人感染人引导人，是一个需要认真思考的问题。笔者认为，可从以下几个方面做些尝试。

　　唤醒情感共鸣，谋得“理入人心”之实。“仁者心之德、义者事之宜”，仁是问情的道德，义是问理的道德。在传统的宣传教育中，我们往往试图用“理”去指引“情”的路径和出口。但作为普通的百姓，“情”仍然是指引人们行动的重要因素。“任性”这一词汇的流行，就反映了人们希望尽情释放内心情感的意愿?！案腥诵恼撸群跚??！蔽⑿派显鞔欢问悠怠度松簧柘蕖?，讲述了一个天生没有四肢的男人尼克·胡哲从连自己“立”起来都无法做到，到可以独自使用电脑、游泳、驾驶快艇，再到环游世界去演讲、用身体去“拥抱”读者的人生经历，尤其是他对自己从绝望到极点，转变为积极阳光的内心独白，令人感动。这段视频的成功之处，在于它充分唤起人们克服困境、渴望成功的“情”。感“情”方能知“理”。典型宣传中，只有深入挖掘典型的成长轨迹和人性表露，挖掘典型的心灵生活和蜕变经历，才能让广大受众“情”的源泉涓涓流淌，才能获得“理入人心”之实。

　　重视物质满足，谋得“精神提升”之实。在多元文化各领风骚的今天，每一次利益观念的解放都伴随着对道德观念的冲击。如今很多年轻人追星，某种程度上追的也是一种物质满足：与偶像一样的靓丽造型、与偶像一样的神色气质、与偶像一样的生活品位。追星不觉得苦，正是因为在生活水平大大提升，但还没达到心理完全平衡的今天，人们依然奔波在追求物质满足的路上。为了适应这种现状，我们宣传的典型完全可以适时展示他们阳光向上、神采奕奕的一面。前段时间光明日报举办的“核心价值观百场讲坛”活动，请来了“时代楷?！比禾濉憬∑し舨》乐窝芯克习刈≡翰恳搅贫拥拇?、护士归婵娟。她一出场，立刻引来场下观众的赞叹声，因为站在眼前的，是一个打扮时尚的美丽女孩，完全超出人们对“麻风村医疗队护士”的想象。她的讲述娓娓道来，在她的眼里，“麻风村”有欢乐，有爱情，甚至她照顾的患者都显得不再可怕。这种平和、美丽带给观众无限的温暖和力量。这样的典型，打破了“奉献=放弃美丽、放弃物质需求”的模式，她让大家懂得，物质满足与精神提升并不冲突，反而使得先进典型的形象更加有血有肉、生动真实。

　　运用瑕疵点染，谋得“人物立体”之实。人无完人。每个典型人物也或多或少有着缺点。在宣传典型时，如果将某种瑕疵转化成人物性情完整的元素，构造典型人物的“立体美”，则会更加使人产生亲近感。电影《默守那份情》讲述了“当代雷锋”庄仕华的故事。在影片中，既没有刻意塑造庄仕华的高尚，也没有回避他身上的瑕疵，踏踏实实地把他塑造成一个“没想过当将军，甚至没想过当兵的士兵”。影片中的庄仕华，经历过医术不到位救不了人的内疚，也曾因为莽撞导致与前辈发生摩擦，更为了追女朋友费尽脑筋却碰壁，具备了许多人都有的不足和缺点，却因此显得更加生动、完整。由此可见，只要对典型身上的“瑕疵”慎加利用、善加利用、巧加利用，就会让人们对榜样产生一种“类我”的感情，从而使典型更具人格张力，取得更具说服力之实。

　　激发群众创造，谋得“宣传生动”之实。信息传播方式是生活方式的直接表现。短平快的传播节奏，碎片化的信息供给，个性化、娱乐化的表达，已成为当今人们普遍接受的信息传播方式。在这个“高手在民间”的时代，群众创造的力量已展现锋芒，因其产生于底层而更容易鲜活生动、为人所接受。在典型宣传中，可以引导和鼓励都市类报纸，微博、微信等自媒体，公众账号、APP等客户端，用自己的方式去发掘、传播原汁原味的典型形象，而传统媒体也应加入平民化传播的潮流。近年来，《人民日报》《光明日报》等主流媒体的微信公众账号，每天图文并茂地推送“凡人善举”，就是很好的尝试。由官方引导使典型宣传保持权威性，让民间创造为典型宣传提供空间上的延伸，激发各方面的活力和创造力，就会形成良好传播格局，增强宣传的实效性。

　　适应多元社会，谋得“有效影响”之实。社会生活的多元多样，使人们在评判标准、利益诉求上产生差异。社会结构越复杂、同质性就越弱，人们的评判标准、利益诉求就越不同。因此，只有选树多样化多层面的典型，才能适应多元社会人们的不同精神文化需求。工作中，我们既要寻找同类典型身上的多个亮点，又要发掘不同典型身上的各种优长，让各类典型分别去引导和感染与他“气场”相投的人群，从而在更广泛领域和人群中产生积极影响。

　　虚功实作，一直是宣传工作的基本要求。谋事要实，更是需要我们打开思维，想尽办法，让工作产生实效。在典型宣传中，只要我们俯下身子去听，就能知道群众的需求和反映；只要我们静下心来去想，就会找到更好的途径让群众认可和接受；只要我们用尽心思去谋，就会让典型身上的美更加“美”入人心。（杨柳 作者单位：中宣部宣教局）

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责任编辑： 姚润萍