原標(biāo)題：專家評(píng)“家長(zhǎng)曬家族官譜求關(guān)照”：公職人員需轉(zhuǎn)變身份觀念

　　??據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，開學(xué)季剛過(guò)去不久，新生們陸續(xù)走進(jìn)校園。近日，一張福建莆田某家長(zhǎng)與老師的微信聊天截圖在網(wǎng)上熱傳開來(lái)。截圖顯示，這位自稱擔(dān)任莆田市旅游發(fā)展委員會(huì)副主任科員的家長(zhǎng)，為了讓老師對(duì)自己的孩子予以關(guān)照，在自我介紹時(shí)，詳細(xì)列出了家中多名公職人員的職務(wù)信息，甚至將行政級(jí)別一一注明，迅速引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

　　為給孩子求關(guān)照 一口氣報(bào)出全家官名

　　網(wǎng)上流傳的微信截圖顯示，這位“陳某妍媽媽”自我介紹稱：“廖老師，您好!我是陳某妍媽媽王超，在莆田市旅游發(fā)展委員會(huì)任辦公室副主任科員，陳某妍爸爸陳劍星在莆田市中級(jí)人民法院任執(zhí)行局綜合處處長(zhǎng)(正科級(jí))。荔城區(qū)分管教育的常委許秀霞是我父親的高中學(xué)生又是紀(jì)委的同事(我父親在市紀(jì)委任副處級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察員)，市教育局師資與人力科科長(zhǎng)薛朝偉是我表姐夫。陳某妍這學(xué)期麻煩您多多費(fèi)心，謝謝!”老師回復(fù)：“好滴好滴，辛苦了！”并附上一個(gè)笑臉表情。

　　記者查詢了微信截圖中提到的公務(wù)員姓名和職務(wù)，均和政府公開信息一致。根據(jù)莆田市旅發(fā)委2018年5月16日的任命文件，王超為副主任科員。記者撥通了旅發(fā)委辦公室的電話，工作人員確認(rèn)了王超的職務(wù)。

　　記者：“王超是你們的副主任科員嗎？”

　　工作人員：“是的。”

　　記者：“她現(xiàn)在在嗎？”

　　工作人員：“她在開會(huì)?！?/p>

　　記者：“這件事情在網(wǎng)上引起比較大的關(guān)注，想聯(lián)系一下王超，問(wèn)問(wèn)王超，到底是怎么回事？”

　　工作人員：“我?guī)湍戕D(zhuǎn)達(dá)一下，具體情況我也不清楚?！?/p>

　　網(wǎng)傳“紅頭”解聘文件與此事無(wú)關(guān)

　　網(wǎng)上還流傳著一份落款為荔城區(qū)教育局9月19日的紅頭文件，該文件是發(fā)給荔城區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，主要內(nèi)容是因老師個(gè)人原因，自愿提出申請(qǐng)辭去公職，教育局批復(fù)同意解除這名教師和學(xué)校的人事關(guān)系。有家長(zhǎng)因此將此文件和微信截圖聯(lián)系在一起，在朋友圈表示，微信截圖中的“廖老師”已經(jīng)被解職。

　　9月21日上午，荔城區(qū)教育局辦公室工作人員對(duì)記者表示，那份文件是真的，實(shí)驗(yàn)四小的老師是正常辭職，正常走程序。但那份文件和微信截圖中提到的“廖老師”，不是一回事。

　　記者：“這個(gè)解聘文件和微信的老師有關(guān)系嗎？”

　　工作人員：“沒(méi)有關(guān)系！完全沒(méi)有關(guān)系?！?/p>

　　記者：“教育局解聘的老師，和微信里的老師是一個(gè)人嗎？”

　　工作人員：“不是?！?/p>

　　記者：“這個(gè)老師還在正常教學(xué)嗎？”

　　工作人員：“其他的我不便透露，這個(gè)事件我們還在核實(shí)中。”

　　下午，涉事的莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)在其官方網(wǎng)站發(fā)布消息，該解聘文件是荔城區(qū)教育局此前批準(zhǔn)某校教師提出的辭職申請(qǐng)，與此事無(wú)關(guān)。廖老師在正常從事教學(xué)工作和履行班主任職責(zé)。

　　紀(jì)監(jiān)委已介入調(diào)查 孩子父親：由孩子母親自己去回應(yīng)

　　有媒體記者聯(lián)系到微信截圖中學(xué)生的父親陳劍星，公開信息顯示，他在莆田市中級(jí)人民法院任執(zhí)行局綜合處處長(zhǎng)(正科級(jí))。中國(guó)之聲記者多次撥打法院辦公室和政治部的電話，沒(méi)有人接聽。不過(guò)，陳劍星在接受媒體記者采訪時(shí)稱，這件事情還需要發(fā)出微信的孩子?jì)寢屪约鹤龀龌貞?yīng)。

　　陳劍星表示，已經(jīng)在寫情況說(shuō)明，因?yàn)槌霾钤谕獾?，具體情況并不是特別了解。孩子?jì)寢寣懲昵闆r說(shuō)明，會(huì)給大家回應(yīng)這件事情。當(dāng)時(shí)信息是怎么發(fā)的，是什么情況，孩子?jì)寢屪约喝プ鲆粋€(gè)回應(yīng)，肯定會(huì)公開公正公平地回應(yīng)。

　　此外，昨天下午還有消息顯示，福建莆田市紀(jì)委監(jiān)委已介入家長(zhǎng)給老師發(fā)微信曬家中官員圖譜事件，有結(jié)果相關(guān)部門將發(fā)布公告。

　　大家之所以關(guān)注這起事件，除了被曬出的家族官譜，還有家長(zhǎng)“求關(guān)照”背后折射出的種種不良心態(tài)。昨天下午，涉事的莆田市荔城區(qū)梅峰小學(xué)在其官方網(wǎng)站鄭重承諾：對(duì)所有在校學(xué)生的教學(xué)和管理都一視同仁，不因家庭背景不同或人為因素而存在差異，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界放心，也歡迎予以監(jiān)督。我們呼吁廣大網(wǎng)友一起來(lái)嚴(yán)格保護(hù)未成年人的隱私，讓他們?cè)诹己玫纳鐣?huì)氛圍中健康成長(zhǎng)。

　　專家：公職人員需懂得區(qū)分公共身份和私人身份

　　家長(zhǎng)和教師之間，到底應(yīng)該是怎樣的一種關(guān)系？中國(guó)之聲昨天采訪了中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院教授 王叢虎，他表示：“的確，中國(guó)大家都知道是一個(gè)人情社會(huì)，尤其是像在學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間。這樣的心理我覺(jué)得是可以理解的，但是如果要想做到一個(gè)有節(jié)有度，從學(xué)校這一方，要大力提倡我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生是公正的，沒(méi)有任何偏見(jiàn)和歧視；從學(xué)生家長(zhǎng)也要更平和地對(duì)待這種關(guān)系，和學(xué)校、老師建立一個(gè)信任關(guān)系。比如老師是拒絕收任何禮物的，那么學(xué)生家長(zhǎng)也就意識(shí)到老師是公正的，慢慢建立起和諧的關(guān)系?！?/p>

　　除此之外，對(duì)于涉事家長(zhǎng)曬家族官譜的行為，王叢虎表示，公職人員還需懂得區(qū)分公共身份和私人身份，進(jìn)而轉(zhuǎn)變身份觀念：“利用公共領(lǐng)域的公共職權(quán)去影響和謀取私人領(lǐng)域的一些利益，這個(gè)心理和長(zhǎng)期來(lái)積淀下來(lái)的“官本位”思想是有關(guān)系的。如果想要解決這樣的問(wèn)題，首先我們樹立一個(gè)正確的理念，在公共領(lǐng)域用公共身份，在私人領(lǐng)域用私人身份。比如說(shuō)媒體的曝光和我們每一個(gè)人自覺(jué)的意識(shí)和廣泛的監(jiān)督，會(huì)慢慢的讓這兩個(gè)領(lǐng)域區(qū)分開來(lái)。這些年大家已經(jīng)看到，在高壓反腐、從嚴(yán)治黨之下，整個(gè)情況已經(jīng)發(fā)生了非常非常大的變化，隨著我們國(guó)家的行政制度和整個(gè)文化氛圍的逐步改變，情況會(huì)變得更好?！保ㄓ浾?管昕、張子亞、羅敏）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 聶晨靜